Notre blog

   Les classes de PS/MS, CP et CM1/CM2 s'unissent pour former un blog commun.

Nous accueillons également les articles des élèves des autres classes de l'école.

 

Maryline, Sylviane et Caroline.

Les classes

La classe de PS/MS

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                                         Les filles                                                                        Les garçons

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  La classe de CP

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  La classe de CM1 CM2

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Nous tous !

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Et encore nous !

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Lundi 27 février 2012 1 27 /02 /Fév /2012 16:40

En gymnastique nous essayons d'être le plus souple possible.

JEAN LUC (notre professeur d'E.P.S.) nous fait mettre en place 5 ateliers différents car nous sommes 5 groupes de 5 enfants. 

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Notre maîtresse nous aide souvent pendant les ateliers (elle se place souvent à un atelier puis change en fonction des besoins des uns et des autres) je la remercie beaucoup.

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Par Nicolas - Publié dans : Classe de CM1 CM2
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Lundi 27 février 2012 1 27 /02 /Fév /2012 16:39

                                                                         Lundi 27 fevrier 2012

Contrôle d'orthographe .

mathématique:Périmètre et aire

Récreation  

Périmetre:pour un carré il faut faire c x 4 , pour rectangle: (L+l) x 2 .

 Aire:pour un carré il faut faire cxc et pour rectangle (L x l )

L: longueur,  l: largeur, c: côté

 

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Orthographe : é ou er en révision

Récreation du midi 

EPS : gymgnastique

 

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Expresion écrite : le dialogue

Récréation

Anglais : Nous avons découvert un nouvel album c'est l'histoire de  little bear and big bear. Nous avons travaillé les dialogues en anglais entre Big bear et little bear.

 

Par Lola - Publié dans : Classe de CM1 CM2
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Lundi 27 février 2012 1 27 /02 /Fév /2012 16:39

Clara, Elena, Lilya et moi sommes allés à la MJC ( Maison de la jeunesse et de la culture) Il y avait plusieurs groupes et donc plusieurs activités , Les activités étaient : Hip - Hop , Percussion, arts visuels , cirque , sciences . Et on a fait  des jeux en bois et a la fin un petit goûter ! Hip - Hop , chorégraphie , percussion sur tambour ,  Arts visuels , tags sur feuille , jeux  en bois .

 

Photo d'un des jeux en bois

Par Thibault R - Publié dans : Classe de CM1 CM2
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Lundi 27 février 2012 1 27 /02 /Fév /2012 13:50

On est allé à la médiathéque et Nathalie nous a raconté un conte D'Iran.

Et elle nous a montré un tapis iranien et le titre du conte est "LE CHEVAL VOLANT".

 

Le livre que j'ai pris est un livre de manga "blitch"

Par Samba - Publié dans : Classe de CE1 CE2
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Lundi 27 février 2012 1 27 /02 /Fév /2012 13:50

J'ai écouté un conte qui se nomme "le cheval  volant".

Ca parle d'une ville persan,  d'un veillard qui veut prendre la main d'une princesse ...

Et on a choisi  un livre" LES PSY " c'est une bande dessinée car j'aime bien les bandes désinées.

Par kimberley - Publié dans : Classe de CE1 CE2
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Lundi 27 février 2012 1 27 /02 /Fév /2012 13:49

Au débu t, on a écouté un conte iranien.

Après nous avons choisi un livre. Le conte parler d'un roi qui a organisé un concours de savants

Un savant est venu  avec un cheval de bois.

Par JESSIE - Publié dans : Classe de CE1 CE2
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Lundi 27 février 2012 1 27 /02 /Fév /2012 13:48

J'ai choisi un livre et après Nathalie nous a raconté d'une histoire qui parlait du fils d'un roi qui  organisait un concours pour les savants fous et celui qui gagnera aura de l'or.

Par Shad - Publié dans : Classe de CE1 CE2
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Lundi 27 février 2012 1 27 /02 /Fév /2012 13:48

Vendredi 10 février, on est allé à la médiathèque Vaillant.

Nathalie nous a raconté un conte persan.

Après on est allé cherché un livre, j'ai pris un "Yoko Tsouno".

 

J'ai aimé l'histoire parce que c'était une histoire d'amour.

Par Agathe c - Publié dans : Classe de CE2 CM1
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Samedi 25 février 2012 6 25 /02 /Fév /2012 14:41

Le thème directeur de cette période sera : "La mare"

 

Il nous permettra de travailler sur la faune et la flore qui peuplent cet écosystème.

Nous réaliserons des mobiles, des masques, des maquettes, un livre à compter ...

 

 

Les organigrammes sont là :

PS : avec un travail plus spécifique sur le prénom

MS : avec un travail plus spécifique sur l'alphabet et les formes géométriques

 

 

Rappel des sorties : il manque des accompagnateurs.

MS et CP : Jeudi 8 mars de 13h30 à 15h30 à la médiathèque

PS et MS : Vendredi 30 mars le matin au théâtre ''Petites Migrations"

http://www.theatre-bourg.com/Petites-migrations.html

En avril, si le temps le permet, nous ferons une sortie ''mare, faune et flore'' à Bouvent.

Par Maryline - Publié dans : Classe de PS MS
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Lundi 20 février 2012 1 20 /02 /Fév /2012 09:15

Voici la suite des vidéos sur les pistes ...

...et dans le car...

Bravo les CP pour vos exploits.

Merci,une nouvelle fois, aux accompagnateurs et aux parents et grands parents qui ont fixé "sur pellicule" ces moments inoubliables.

Par Sylviane et Maryline - Publié dans : Classe de CP
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Lundi 13 février 2012 1 13 /02 /Fév /2012 11:06

Le grand-père de Camille, accompagnateur lors de nos trois premières sorties a eu la gentillesse de prendre de nombreuses photos de vos enfants, et de nous faire passer une clé USB pour le transfert . Cliquez ici .

Merci beaucoup Pierre et bon séjour sur le continent océanique !

Sylviane

 

Par classe de CP - Publié dans : Classe de CP
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Lundi 13 février 2012 1 13 /02 /Fév /2012 10:55

La maman d'Azurée a fait de petites vidéos à partir de son appareil photo lors de la 4ème sortie de ski de fond . Vous les trouverez ci-dessous :

 

  

Par classe de CP - Publié dans : Classe de CP
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Lundi 13 février 2012 1 13 /02 /Fév /2012 09:40

Les CP ont préparé des crêpes pour toutes les classes .

Jeudi 9, par groupes de 2, les élèves sont allés demander dans chacune des classes combien il y avait d'élèves . Nous avons fait une mise en commun pour voir comment on pouvait compter tous ces enfants . Nous avons convenu de faire des boîtes de 10 comme avec Tchou ( notre méthode en maths ) . A chaque fois que l'on avait un nombre d'élèves, la maîtresse dessinait au tableau ce que les enfants lui disaient .

Exemple : 25 élèves en CE1/CE2, je dessine 2 boîtes de 10 et 5 isolés

 

Cela faisait beaucoup de boîtes de 10, on a compté 139 élèves en tout !

 

La recette de la pâte à crêpes était écrite sur le tableau du regroupement, nous avons fait 5 groupes de 4 . Les enfants devaient au préalable lire la recette, aller la réaliser dans le coin cuisine avec l'aide de Camille Poncin, stagiaire dans la classe durant toute la semaine . Lorsqu'ils ne se souvenaient plus des ingrédients, ils retournaient lire sur le tableau .

Nous avons réalisé 4 fois la recette . Nous avons mis la pâte au frigo .

 

Vendredi matin, après avoir fait un tour en maternelle, pris quelques photos, le dernier groupe est passé pour la réalisation de la pâte,  à côté les enfants qui le souhaitaient pouvaient faire cuire les crêpes à l'aide d'apparaeils "crêpes party" que les parents des CP ont amenés à l'école . Nous avons mis seulement 3 appareils en route, ce qui était largment suffisant ( pour tout  surveiller en même temps ) , puis pour ne pas créer de problème de sur-tension ( électricité) .

Les enfants ont pris beaucoup de plaisir . Certains avaient pour tâche de sucrer ou recouvrir de Nutella , miam !

Nous avons changé régulièrement les enfants qui se fatiguaient et prenaient chaud !

Les autres regardaient un film enregistré sur DVIX par Monsieur VALENTIN .

Nous avons passé une excellente matinée !

Ils se sont ensuite chargés de faire le service dans le hall avec des grands qui s'étaient rangés dans le calme à la queue leu-leu . Nous sommes allés faire la distribution en maternelle . Certains auraient bien repris de ces bonnes crêpes !

 

Merci à vous tous : aux parents pour les appareils, à Monsieur Valentin pour le film,  aux enfants pour leur dynamisme et leur bonne volonté, ils se sont vraiment bien débrouillés !   A Mamie Gaga, Camille le chat  pour leur aide aux crêpières ! A tous les adultes de l'école pour la bonne humeur et la réussite de cette journée .

Les élèves de la classe de Caroline en CM1/CM2 nous ont fait spontanément passer une gentille carte pour remercier les CP, vous la trouverez sur le diaporama ( en vert, je ne sais pas si elle sera bien lisible, vous aurez ainsi un aperçu ) .

Voici quelques photos :ici  

La maîtresse

Par Blog Alagnier - Publié dans : Classe de CP
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Lundi 13 février 2012 1 13 /02 /Fév /2012 09:21

Les élèves d'Anne sont venus nous faire un spectacle dans la classe , la salle de motricité des maternelles étant occupée vendredi matin 3 février .

En deux temps Anne a improvisé un coin pour les marionnettes avec un drap blanc, a tourné les bancs du regroupement afin que les CP soient comme au spectacle ! Les enfants acteurs étaient accroupis et cachés des spectateurs .

C'était très drôle, car la petite fille disait toujours au loup :

" Et pourquoi ?"

Florian a joué du xylophone avec Anne, les élèves connaissaient bien leur histoire . Andréa nous a fait bien rire avec sa petite voix !

Après cette représentation, les CP ont continué à dire " Et  pourquoi ?", cela est devenu un jeu .

Voici quelques photos : ici

Sylviane

Par classe de CP - Publié dans : Classe de CP
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Samedi 11 février 2012 6 11 /02 /Fév /2012 17:17

Le CNED (Centre national d'enseignement à distance ) vient de créer avec British council (un site anglais que j'utilise beaucoup) et le ministère de l'éducation nationale le site : "English by yourself" (à chacun son anglais) avec un espace kid pour les 3-6 ans , les 7-12 ans, des contenus pour les adolescents, les professionnels et enseignants. Et c'est gratuit !

 

On peut travailler à son rythme et à son niveau avec vidéos et documents audio. On peut faire un test de niveau en donnant déjà des informations préalables sur ses acquis en anglais. C'est très intéressant, ludique et très formateur.


 


Ribbit's fantasy riddles - Ep.1 par

Communiqué de presse :

English by Yourself A chacun son anglais

Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, a lancé ce jour,[le 7 février] avec Serge Bergamelli, directeur général du Cned, le dispositif English by Yourself conçu par le Cned en partenariat avec le British Council et en association avec Orange. Il s'agit d'un service global en ligne, ouvert à tous et gratuit, destiné à faciliter l'acquisition de connaissances en langue anglaise à partir d'un ensemble de ressources multimédias soigneusement sélectionnées mais également de propositions de parcours de formation personnalisés (gratuits et payants).

Un concept original Dans l'univers de l'enseignement des langues étrangères en France, English by Yourself forme un système hybride original, un dispositif ambitieux, organisé sous forme de site web, qui va au-delà de la simple mise à disposition de ressources anglophones trouvées sur le web (parmi les innombrables disponibles) ou de parcours traditionnels de formation pour proposer une approche experte en termes d'analyse du besoin spécifique (selon l'âge, l'objectif, les centres d'intérêts, la motivation et le niveau) de chaque individu et de mise à disposition de réponses personnalisées sous forme de ressources calibrées et modules de formation adaptés.

Une équipe d'experts dédiée.

Le point fort d'English by Yourself réside dans son équipe composée d'anglicistes et d'enseignants experts pédagogiques qui, au quotidien, veillent, cherchent, sélectionnent, identifient, qualifient pour proposer à l'internaute des ressources sans cesse renouvelées, sans cesse au fait de l'actualité.

Au coeur de la transformation numérique

Pour répondre à la transformation technologique qui se joue actuellement dans notre société, le Cned a pour ambition constante d'évoluer et de faire évoluer les outils et services pour l'apprentissage (et notamment des langues) afin de s'adapter au besoin de formation de chacun.

Pour en savoir plus : www.englishbyyourself.fr

 

Par Caroline - Publié dans : Classe de CM1 CM2
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